小時候老師說，他打你不對，如果你還手，那就變成是你的不對了。
不還手，那要讓人繼續打壓嗎？父母們總是擔心自己的小孩在外遭到欺負，「不傷人是種教養，但不被人傷害是種氣場。」
父母不可能無時無刻守在孩子身旁，最近看到了一個英國學校的故事，大為稱讚。
這位媽媽的處理方式給每一個家長好好上了一課，讓孩子學會保護自己，面對這個不完美的世界。

這位媽媽是一名急診護士，上班時手機不能帶在身上。
她接到了學校老師的電話：「我是你女兒的班主任，我們都給你打了 45分鐘電話，你女兒在學校惹事了，你要過來一趟」。

這位媽媽匆匆忙忙趕到學校，被帶到了校長的辦公室。
她看到裡面站著她的女兒、他們年級的教導主任、校長、一個男老師，一個鼻子周圍都是鮮血，滿臉通紅的男生，以及男孩子的父母。
校長歎了口氣：「您總算來了！」
之後，他就把事情的來龍去脈說了一遍：先是這個男生彈了女兒的內衣帶，然後就被女兒打了兩拳。

聽校長說完，這位媽媽明顯感覺，除了自己的女兒，在場的所有人都覺得男生沒做錯什麼，而是自己的女兒太過分。
這位媽媽轉過頭來問校長：「所以，你們今天叫我過來，是想要知道我是否要以性騷擾罪，起訴這個男同學，並且以管理失當的原因起訴學校嗎？」
當她提到，性騷擾的時候，在場的人突然都變得緊張不安。
男老師：「我覺得沒那麼嚴重。」
教導主任：「請你不要那麼激動啊。」
校長：「我覺得你重點理解錯了。」

女孩的媽媽轉向女兒問她到底發生了什麼，女兒對她說：「他一直在彈我的內衣，我讓他停止，但是他不，我就告訴老師了，老師讓我別管他，之後那個男生又開始彈，還把我內衣扣子彈開了。我就打他了，然後他就不彈了。」
這位媽媽轉向男老師：「你縱容這個男生彈我女兒的胸罩？為什麼你不阻止他？你過來，讓我來摸一下你的褲襠。」
男老師：「你在說什麼啊！這怎麼可能！」

這位媽媽開始生氣了：「對你來說這不合適嗎？那你現在去彈一下教導主任的胸罩，看看她是不是會感覺很有趣。或者你去彈一下這個男孩媽媽的胸罩。或者是我的也行，你覺得就因為他們是孩子，這事就很有趣？」
校長過來打圓場：但是你女兒還是打了這個孩子。

這位媽媽已經氣得不行：她打人是出於自衛，因為那個孩子對她進行了性騷擾。你看看他們，男生接近 180公分，體重大概超過70公斤。我女兒就 150公分，32公斤。他比她高那麼多，重那麼多，她要被他摸多少次才算夠？如果那個理應在班上保護她的老師都不起作用了，那你讓她該怎麼做？他那麼用力地拉她的胸罩，以至於扣子都彈開了。

媽媽將狀況，投訴教育單位，她女兒也調到別班。
這位媽媽看著校長說：「我要把她帶回家了。我想男生應該也吸取教訓了。我希望這種事再也不要發生了。不僅是不要發生在我女兒身上，也不要發生在任何一個女生身上。」

後來這位媽媽把這事報告給了校董事會。他們保證會嚴肅處理此事。同時她也向教育負責監管學校投訴。
媽媽的態度讓女兒知道，每個人的身體都不可侵犯。這位母親的做法真的好讚！
不僅僅是因為她勇敢地，捍衛了女兒的權利，也因為她給女兒，樹立了一個非常好的榜樣。

每個人的身體都是不可侵犯的，如果有人膽敢觸碰我們身體的界限就要勇於反擊。
很少有人會告訴我們的孩子：他的身體是自己的，他有權利決定誰可以碰他的身體，誰不可以。

小時候經常被欺負的孩子，懦弱的種子已經埋在性格裡，這些童年經歷的烙印陪伴著長大成人，想再去除已經是不可能的事。
那些一昧灌輸「忍讓」的大人，豈不是將孩子逼入孤立無援的境地嗎？

如果孩子從小缺乏這樣身體的歸屬於感，今後就很難建立起正確的自我保護意識，和尊重他人的意識。
而能夠幫助孩子建立起正確意識的人，只有父母。
給予孩子正確的教育，不要侵犯別人，但當別人侵犯你的時候，要勇敢回擊。這是每個父母應盡的責任！

不管男人女人，都要學會保護自己▼