幾乎每一個家長都會遇見孩子和別人打架的情況，尤其是男孩的家長這種事情更是時有發生，雖然說小孩子之間的動手都不是發自內心的，因為孩子心裡面比較單純，但是如果自家的孩子被打了，沒有哪個家長內心會毫無波瀾的，家長如果不管，萬一孩子是真的被別的孩子欺負了呢，所以孩子被打了這件事到底該怎麼解決，家長也挺愁的。

01

「哭！哭！哭！就知道哭，他打你時，你怎麼不還手啊？」社區裡一位媽媽指著一個小男孩的頭惡狠狠說道。

「嗚嗚嗚...奶奶說，小朋友之間應該友好相處的，不能打架.....」小男孩抹著眼淚無比傷心答道。
小朋友在一起玩耍，總是免不了爭奪玩具，發生爭執，甚至可能會動起手來。

桐桐現在尚未到兩周歲，時常也會與她的小夥伴鬧扳。桐桐在她小朋友圈裡算最小的，最初發生矛盾時，她反應很木訥，且不說還手了，就是躲閃都顯得那麼不麻溜。隨著時間的推移，這傢伙開始從無聲的反抗，到大聲喊道「不要打我！」，然後出其不意就伸起小手還擊，最後以迅雷不及掩耳之勢跑開！一整套「程式」下來，讓我這個老母親都看呆了......

在這其中，我就發現，真是人弱被人欺，馬善被人騎。桐桐小的時候，小夥伴都愛找她茬，喜歡有事沒事在她身上碰一下，打一下的，她越是害怕被打，被打的越多。

可自打桐桐曉得反抗後，小夥伴們對她從過去的鄙夷不屑到現在另眼相看，不僅沒人敢惹她，玩的也更愉快了！

02

孩子都是父母手心中的寶，在得知孩子被打了，父母的做法也很重要，直接影響了孩子處理事情的態度。

首先，應該關注孩子的情緒。
當孩子被打了，父母首先要做的就是蹲下來，詢問孩子打在哪裡了，疼不疼。
有次在公園裡看見這麼一幕，兩個孩子在一起玩沙子，因為搶鏟子，男孩打了旁邊的小女孩，小女孩哭著看向媽媽，可她媽媽卻說：「哭什麼啊，哥哥只是輕輕打了一下，又不疼。」

不管和多熟悉的人在一起，一旦自家的孩子被打了，父母都不應該否定孩子的情緒和感受，也儘量不要說「沒事」、「不怕」等話，因為這些話是在否定孩子的感受。如果孩子的感受被父母否定，就會讓孩子誤解：我不能說疼，我也不能哭；一旦這樣做，父母就不喜歡我了。那孩子即使以後被欺負，可能也會選擇對父母隱瞞。

關注孩子的情緒，洞察孩子的內心。如果他很難過和傷心，先安撫，等他平靜了，再告訴他如何面對被打這件事。如果孩子根本不把這個當回事，家長也不必放在心上。粗暴地介入，反而給孩子增加了麻煩。

社區裡，有兩個老太太經常帶各自的孫子在一起玩。有一天，兩個小傢伙因爭玩具，打了起來，其中一個小孩臉被抓了。
第二天，兩個小朋友遇見已冰釋前嫌，可孫子被抓的老太太卻較勁，不願意讓孫子和小朋友一起玩，小男孩看上去特別難過。

其次，嘗試讓孩子自己解決問題。
美國的著名心理學家喬治·斯派維克經過25年對幼兒的研究，特別對那些幼稚園的孩子觀察，最後，他發現：最能自己解決問題的孩子，常常是那些人際關係好、學習成績也較好的孩子。因此，他得出了一個結論：

擁有自我解決問題能力的孩子，即使在解決問題時失敗，他們未來也能更冷靜地面對困難，也更容易成為懂得找到最佳解決方案的人。

如果不是發生嚴重的衝突，父母儘量不要衝在最前面，而是給孩子機會，讓他們自己去面對這件事。
心理學上有個詞叫「消極受害者」，說的是孩子比較膽小、退縮，如何鼓勵都不敢反擊，既可憐又懦弱，可能和保護者有很大的關係。

告訴孩子處理被打的正確方法，一旦發生這樣的事，給孩子一個機會，讓他們學著去面對和處理。解決問題的過程中，他們會掌握規律——哪些方法是可行的，哪些會激化矛盾，導致更多的問題，這種技能會讓孩子學會更好地與別人交往。

和同齡人在一起相處，這也是一項社會技能，解決矛盾、化解衝突，也是一堂生活課。

再次，事後溝通，給孩子處理問題的底氣。
孩子被打這件事，不管是什麼情況，父母都要找一個合適的時間，比如睡覺前，或者是吃飯時，和孩子聊一聊，他是怎麼想的。

如果孩子不在意，家長也可以坦然面對。如果孩子覺得很委屈，家長就需要開導一下，安撫孩子，幫他們一起找到合理的方法去解決問題。告訴孩子，不管怎麼樣，父母都是站在你這邊，給你無條件的支持。

孩子在學校裡被打，正確的處理方法是什麼呢？

一、大聲反抗呵斥，以表明自己不好欺負的態度。
"你不要打我！你這樣是不對的！" "如果你再這樣，我將告訴老師！" 孩子可以斯文，但是絕對不能懦弱。

二、如果對方依舊不依不饒，想辦法先脫身。
父母沒辦法一直陪伴在身邊保護，孩子在面對危險時，應該知道走為上計。

三、尋求幫助。
告訴家長、老師，以求幫助。

四、適當反擊，注意分寸。
如果以上三個策略都無效後，可以適當反擊。

對此，我的原則是：孩子不能惹事，但也不能怕事！