隨著我們的心境成長，
身為大人的我們漸漸地開始注重道理的重要性，
說服對方甚至是一般日常溝通，
都會注意自己的話語是否有邏輯，
是不是能從「理」這方面打動對方，
這樣的我們或許能夠更有效溝通，
卻反而忘記了自己小時候以及教育孩子時，
講道理往往成了世界上最沒用的事情。

不管你怎麼和孩子講道理，他都不配合，
有時候還能反過來把你再氣個半死。
其實在孩子的世界裡，講道理是沒用的，
因為他們根本不會聽，也聽不懂。

這也不僅僅是因為現代孩子資訊接收管道多了，
所以才會有這樣子講不聽的現象，
18世紀的著名歐洲思想家盧梭，
就曾經提出的一個觀點：
講道理、發脾氣、刻意感動，
是世界上最沒用的3種教育方法。

這個時候你可能會問，
為什麼講道理行不通呢？
其實這背後都有原因，
這些原因也都能夠解決！
就端看家長要怎麼樣執行了！

第一個原因是道理太深，孩子還小，根本聽不懂父母說的什麼意思。
幼兒時期的孩子，正處於一個對世界友善的時期，
他看待任何事物都是帶著善意的，
好奇的，所以他認定的事情，
自己沒嘗到苦頭，他是不懂得收斂的，
你一味的講大道理，
只會讓他越來越懵懂，根本理解不了你的苦心。

第二個原因是也因為你說的太多了。
孩子生來活潑好動，你要是揪著一件事，
講個不停，孩子就會覺得你是唐僧，
你所說的話就是在念經，
這種在他看來「毫無營養」的話，特別聒噪，
次數多了，他就會很不耐煩。

第三個原因，明白道理，但是不知道該怎麼做。
很多父母和孩子講道理的時候，
只講了些理論知識，
實際如何操作卻沒有教給孩子。

比如「不要總是玩，要懂得勞逸結合，多學習。」
父母只把這句話告訴孩子，
卻沒有告訴孩子該如何勞逸結合，
孩子沒有自制力，只會越變越差。

那麼作為父母的我們，該如何正確教育孩子呢？
第一點，我們要學會潛移默化，用自己的行動慢慢感化孩子。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一段話：
任何一種教育現象，
孩子在其中越少感受到教育者的意圖，
他的教育效果就越大。

給孩子講道理，教育意圖太明顯，孩子只能被動接受。
帶著孩子去看見，去感受道理，
力量遠比講道理大得多。
而其中，父母的以身作則、親身示範，
則是最好的方式。

著名科學家錢學森便是如此。
他教育孩子時，很少苦口婆心地說要怎麼做，
而是把要教給孩子的道理，
用行動的方式告訴他們。
比如他喜歡讀書，每晚7點過後就是他的學習時間。

這個時間段誰都不能打擾，
無論天氣再炎熱、再嚴寒，
也不會成為他無法靜心讀書的理由。
正因他這種「讀書無止境」的觀念和行動，
日復一日，孩子們耳濡目染，
自然也喜歡讀書，且個個成就不凡。

所以，說一百句，不如做一次。
在家庭教育中，父母不能居高臨下的說教，
而是要把孩子當成一個對等的人，
用自己的實際行動，去影響孩子，給孩子樹立榜樣，
潛移默化帶動孩子的好習慣，
讓孩子在無形中變得優秀。

第二點，親子陪伴，耐心引導
作為孩子的父母，在孩子的教育問題上，
要多給孩子一點耐心，不要急躁。

前段時間，孫儷就曾因為她的「育兒觀」再度登上熱搜。
她在微博中寫到：
當孩子有不滿、憤怒、悲傷的情緒發生的時候，
他需要的只是你一個擁抱，不要說教，
站在他的角度理解他，支持他，鼓勵他，
那些大道理等他們情緒好的時候再說……

當孩子做錯事，
我們在處理事情之前，要先處理好情緒。
一是家長的情緒，保持好情緒的平靜克制，
才能客觀看待孩子所做的事情；
二是孩子的情緒，平靜下來的孩子，
才能認真聽你把話說完。

等到雙方冷靜後可以進行溝通的時候，
儘量把自己放低到孩子的理解力，指出孩子的錯誤，
解釋不讓他做這件事情的原因。
過程中要注意語氣和表情，
要讓孩子充分意識到你是認真的，
但你仍然愛他。

而且你還要多給孩子陪伴，給孩子愛，
讓孩子在精神上得到安全感和幸福感，
而不僅僅是物質上的滿足，
要知道陪伴才是最長情的告白，
父母的陪伴會讓孩子變得更加優秀。