「媽媽，抱抱！」
這句估計是做為母親最常，也是最愛聽得一句話，
孩子總是愛撒嬌，時不時都想要跟媽媽討抱抱，
起床也要抱一下，哭了也要抱一下，
生病不舒服也希望媽媽可以把自己抱在懷裡！

孩子喜歡抱自己是開心的事情，
但是有些媽媽也擔心，這樣會不會把孩子寵過頭了？

許多家長都會好奇，究竟到底該不該這麼常抱孩子呢？

跟孩子抱一抱，這種肌膚的親密接觸，
有時候更勝你跟孩子說一些道理，
孩子還小他根本也聽不進去，
有時候，只要張開你的手臂，跟孩子說：
「來吧！跟媽媽抱一個！」我想孩子也是非常的樂意！

當孩子犯錯的時候，是給他一頓罵還是給他一堂充滿愛的教育呢？

這個時候，父母一定要多冷靜一下，
蹲下身子來，給孩子一個擁抱，
也許，孩子叛逆的對抗，也會被你的愛給融化！

在尼爾森的《正面管教》裡提到一個故事：

一位年輕的父親為自己4歲兒子，
總是突然大發脾氣，而深感沮喪和困擾，
斥責和懲罰只是使其愈演愈烈。

這位爸爸瞭解到，
一個行為不當的孩子是一個失望的孩子，
而且鼓勵是處理不良行為的最好方法。

在這位爸爸看來，倒是有點像在獎勵不良行為。

不過，他決定試一試，
當他的兒子又一次突然大發脾氣時，
這位爸爸單膝跪了下來，
向孩子大喊：“我需要一個擁抱！”
他的孩子一愣，抽泣著問道：“什麼？”
爸爸再次喊道：“我需要一個擁抱！”
他兒子停止抽泣好長一會兒，才不敢相信地問道：“現在？”

爸爸說：“對，現在！”
兒子看上去完全懵了，但他停止了哭鬧，
並且有點兒不情願地說：“好吧。”

然後，他動作僵硬地給了爸爸一個擁抱，
很快，僵硬就消失了，父子倆融化在彼此的懷抱裡。

過了好一會兒，爸爸說：“謝謝，這正是我需要的。”
兒子嘴脣微微顫抖說道：“我也一樣。”

當孩子最不可愛的時候，試著給他一個抱抱吧！

二十世紀三十年代，美國著名教育學家斯基爾斯做過一個著名實驗：

他找來兩組孤兒：
一組找人來做他們的母親，
與他們交流對話擁抱，
另外一組只供給食物、水、衣服等必備生活用品。

20年後跟蹤這些孤兒發現，
前一組智力發展良好，大都結婚，能夠自食其力。

後一組恰恰相反，生存質量很一般，
有很多人患病，有些人甚至沒能存活下來。

上述兩個例子和這個實驗，旨在告訴大家：
擁抱和愛等身體接觸，對於孩子的健康成長來說非常重要。

那些經常被觸控和被擁抱的孩子，
身體素質和心理素質，要比缺乏這些行為的孩子健康得多。

因為很多時候，寶寶哭鬧求抱抱，不是無理取鬧，不是毫無理由，
而是在發出求救訊號，在尋求情感迴應。

寶寶出生前在媽媽子宮裡，
被羊水包圍著羊水就像安全的屏障，
讓寶寶感到安心和溫暖。

但出生後，屏障消失了，寶寶變得缺乏安全感，
索要抱抱，是寶寶獲取安全感的方式之一。

如果媽媽忽視了，孩子可能終其一生都缺乏安全感，
而且，嬰兒時期，擁抱是給寶寶提供觸覺刺激的最佳方式。

通過與媽媽的肢體接觸，寶寶可以聽見母親的心跳，
感受到媽媽的溫柔語氣，這些都能帶來舒適的觸覺刺激。

只有得到足夠觸覺刺激的寶寶，
其感覺統合能力的發展才更加完整，
未來的發展也就更為出色。

所以，有時候，媽媽的擁抱，
比說“我愛你”更有力量，
對於寶寶來說，肢體的接觸能讓寶寶感受媽媽的溫暖，
寶寶時不時要抱抱，是對愛的確認。

情感作家張小嫻說：“擁抱的感覺真好，那是肉體的安慰，塵世的獎賞。”

但擁抱不應該成為一種脅迫孩子的工具，千萬不要跟孩子說：
「你要聽話了，我才抱你。」「你要做完什麼事情，我才能抱你。」
所以父母們，不要吝嗇自己的擁抱，多抱一抱孩子！