我出生在父親是政府人員、母親是大學教授，

這聽起來，就像是金湯匙出生。
但對我來說，卻是一種壓力，
因為他們的優良基因，我一點都沒有。

2歲半的我，可能其他孩子們
已經可以念宋詞和唐詩、1到100隨口就數，
可是我，10以內的數字卻不能數清楚。

上幼兒園的第一天我就打傷了小朋友，
還損壞了園裡最貴的那架鋼琴。

之後，我換了好多家幼兒園，可待得最長的也沒有超過10天。
每次被幼兒園嚴詞“遣返”後爸爸都會對我一頓拳腳，
但雨點般的拳頭沒有落在我身上，因為媽媽總是衝過來把我緊緊護住。

爸爸不許媽媽再為我找幼兒園，媽媽不同意，
她說孩子總要跟外界接觸，不可能讓他在家待一輩子。

於是我又來到了一家幼兒園，那天，我將一泡尿撒在了小朋友的飯碗裡。
媽媽出差在外，聞訊趕來的爸爸惱怒極了，將我拴在客廳裡。

我把嗓子叫啞了，手腕被鐵鍊子硌出一道道血痕。我逮住機會，
砸了家裡的電視，把他書房裡的書以及一些重要資料全部燒了，結果連消防隊都被驚動了。

爸爸丟盡了臉面，使出最後一招，將我送進了精神病院。
一個月後，媽媽回來了，她第一件事是跟爸爸離婚，第二件便是接我回家。

媽媽握著我傷痕累累的手臂，哭得驚天動地。
在她懷裡我一反常態，出奇的安靜。
過了好久，她驚喜地喊道：“江江，原來你安靜得下來。

我早說過，我的兒子是不被這個世界理解的天才！”
一、我不是一個人在戰鬥
上了小學，許多老師仍然不肯接收我。
最後，是媽媽的同學魏老師收下我。
我的確做到了在媽媽面前的許諾：不再對同學施以暴力。

但學校裡各種設施卻不在許諾的範圍內，它們接二連三地遭了殃。
一天，魏老師把我領到一間教室，對我說：
“這裡都是你弄傷的傷員，你來幫牠們治病吧。”

我很樂意做這種救死扶傷的事情。
我用壓歲錢買來了螺絲刀、鉗子、電焊、電瓶等等，
然後將眼前的零件自由組合，這些破銅爛鐵在我手底下生動起來。
不久，一輛小汽車、一架左右翅膀長短不一的小飛機就誕生了。

我的身邊漸漸有了同學，我教他們用平時家長根本不讓動的工具。
我不再用拳頭來贏得關注，目光也變得友善、溫和起來。

很多次看到媽媽晚上躺在床上看書，看困了想睡覺，
可又不得不起來關燈，於是我用一個星期幫她改裝了一個燈具遙控器。
她半信半疑地按了一下開關，房間的燈瞬間亮了起來，她眼裡一片晶瑩，
“我就說過，我的兒子是個天才。”

直到小學即將畢業，魏老師才告訴了我真相。
原來，學校裡的那間專門收治受傷設施的“病房”是我媽媽租下來的。
媽媽通過這種方法為我多餘的精力找到了一個發洩口，
並“無心插柳柳成蔭”地培養了我動手的能力。

我的小學在快樂中很快結束了。
上了初中，一個完全陌生的新環境讓我再次成為了批評的對象——
不按時完成作業、經常損壞實驗室的用品，更重要的是，
那個班主任是我極不喜歡的。比如逢年過節
她會暗示大家送禮，好多善解人意的家長就會送。

我對媽媽說：
“德性這麼差的老師還給她送禮，簡直是助紂為虐！你要是敢送，我就敢不念。”
這樣做的結果是我遭受了許多冷遇，班主任在課上從不提問我，
我的作文寫得再棒也得不到高分，她還以我
不遵守紀律為由罰我每天放學打掃班級的衛生。

媽媽到學校見我一個人在教室掃地、拖地，哭了。
我舉著已經小有肌肉的胳膊對她說：
“媽媽，我不在乎，不在乎她就傷不到我。”
她吃驚地看著我。我問她：“你兒子是不是特酷？”
她點點頭，“不僅酷，而且有思想。”
從此，她每天下班後便來學校幫我一起打掃衛生。

我問她：“你這算不算是對正義的增援？”
她說：“媽媽必須站在你這一邊，你不是一個人在戰鬥。”

二、再辜負你一次
初中臨近畢業，以我的成績根本考不上任何高中。
我著急起來，跟自己較上了勁兒，甚至拿頭往牆上撞。
我絕食、靜坐，把自己關在屋子裡，以此向自己的天資抗議。

整整四天，我在屋內，媽媽在屋外。我不吃，她也不吃。
第一天，她跟我說起爸爸，那個男人曾經來找過她，想複合，但她拒絕了。
她對他說：“我允許這個世界上任何一個人不喜歡江江，
但我不能原諒任何人對他無端的侮辱和傷害。”

第二天，她請來了我的童年好友傅樹，
“江江，小學時你送我的遙控車一直在我的書房裡，
那是我最珍貴、最精緻的玩具，真的。

現在你學習上遇到了問題，那又怎樣？
你將來一定會有出息，將來哥們儿可全靠你了！”

第三天，小學班主任魏老師也來了，她哭了，
“江江，我教過的學生里你不是最優秀的，但你卻是最與眾不同的。
你學習不好，可你活得那麼出色。
你發明的那個電動吸塵黑板擦我至今還在用，老師為你感到驕傲。”

第四天，屋外沒有了任何聲音。我擔心媽媽這些天不吃不喝會頂不住，
便躡手躡腳地走出了門。她正在廚房裡做飯，我還沒靠前，
她就說：“小子，就知道你出來的第一件事就是想吃東西。”
“媽，對不起……我覺得自己特別丟人。”

媽媽揚了揚鍋鏟子，“誰說的！
我兒子為了上進不吃不喝，誰這麼說，你媽找他拼命。”
半個月後，媽媽給我出了一道選擇題：
A、去一中，本市最好的高中。
B、去職業高中學汽車修理。
C、如果都不滿意，媽媽尊重你的選擇。
我選了B。

我說：“媽，我知道，你會托很多關係讓我上一中，但我要再'辜負'你一次。”
媽媽摸摸我的頭，“傻孩子，你太小瞧你媽了，去職高是放大你的長處，
而去一中是在經營你的短處。媽好歹也是大學教授，這點兒腦筋還是有的。”

三、我是笨鳥，你是矮樹枝
就這樣，我上了職高，學汽車修理，
用院裡一些叔叔阿姨的話說：將來會給汽車當一輩子孫子。

我們住在理工大學的家屬院，同院的孩子出國的出國、讀博的讀博，
最差的也是研究生畢業。只有我，從小到大就是這個院裡的反面典型。

媽媽並不迴避，從不因為有一個“現眼”的兒子對人家繞道而行。
相反，如果知道誰家的車出現了毛病，她總是讓我幫忙。

我修車時她就站在旁邊，一臉的滿足，彷彿她兒子修的不是汽車，而是航空母艦。
我的人生漸入佳境，還未畢業就已經被稱為“汽車神童”，專“治”汽車的各種疑難雜症。

畢業後，我開了一家汽修店，只給身價百萬以上的座駕服務，
但門庭若市——我雖每天一身油污，但不必為了生計點頭哈腰、委曲求全。

有一天，我在一本書中無意間看到這樣一句土耳其諺語：“
上帝為每一隻笨鳥都準備了一個矮樹枝。”

有多少的孩子，都是那隻笨鳥
但有多少的孩子，找不到屬於自己的矮樹枝呢?

雖然諺語上說，上帝幫我們準備了矮樹枝
但只有父母，能替我們找到矮樹枝。

讀完故事之後，你也許也有所啟發，
教育究竟是什麼呢?這位母親做了最佳示範。

而我們的身邊多少家長焦慮煩惱、唉聲嘆氣，
像文中的爸爸那樣對待孩子，
他們沒有資格做父母，因為他們沒有做好準備。