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「媽媽,我在班上被針對....」從小這樣教,幫孩子遠離排擠情境!

我家孩子很喜歡和人互動,和大部分孩子不太一樣,特別喜歡和不認識的人相處,剛上幼稚園的時候,每天都是掛著笑容和期待出門、回家。

隨著日子久了,開始向我反映班上同學總愛拿他的東西,當時作為媽媽的我心想:

「這個年紀的孩子,本來就比較調皮」

那時,我覺得是很正常的事情。直到某一天,老師打電話來告訴我,我們孩子的外套被別的小朋友倒沙子,我才突然意識到,事情沒有那麼單純。

家長不要認為孩子年紀還小,只單純是孩子們的小爭執,其實擠兌的時間點,早在幼稚園就開始了。一旦父母發現孩子有不斷受欺負的情況發生,可能就是孩子面玲同儕之間的欺壓。

想要避免孩子發生此類情形,父母介入並不是好的決策,即使轉學、換班,都不能避免孩子未來還會再遇到相同的事情。


所以,從小進行家庭教育,讓孩子認識、學習如何面對不良的人際關係,才是解決問題的方法。

01當主導者是孩子的朋友,父母該怎麼辦?

父母面對關係霸凌,往往希望老師安排雙方家長見面,指責加害者的爸媽,讓加害者的爸媽道歉,並保證加害者不會再犯。

這樣的介入,除了宣洩大人的情緒,對情況並沒有幫助,反而可能導致孩子往後的校園生活更加提心吊膽,害怕加害者不再跟他做朋友,甚至聯合同儕一起排擠他。

02如何協助孩子不被欺負?

1. 跟孩子討論什麼是「友誼」
透過繪本或新聞跟孩子討論什麼是「友情」、「朋友」,讓孩子知道,真正的朋友不會勉強你,當朋友希望你做自己不喜歡的事情時,可以怎麼拒絕,也許是委婉告訴:

「你如果是我的朋友,就不會這樣對我」


也許是直接表達:「我不喜歡做這件事」。

2. 透過正向學習獲得自信
有些孩子習慣依附比他強的同儕,是因為自己一個人時,容易沒自信跟害怕,因此,可以從加強孩子的學科、術科等能力著手。

不論讓孩子學哪一項才藝,先從孩子喜歡的興趣開始加強,從本質上改善孩子沒自信的問題,孩子有了才藝和興趣,發現自己是一個有能力的人,就比較不需要倚靠外在環境去建立自信心。

3. 讓孩子學會說「不」
許多爸媽從小要求孩子聽話、乖乖當個乖孩子,卻忘了教倒他,孩子有「拒絕他人要求」的權利,這類的乖孩子們遇到自己不喜歡的事,不知道怎麼拒絕他人,往往會因此而受到傷害。

因此,建議父母從小就可以教導孩子表達自己的感受,並且告訴孩子,當遇到不舒服的情形時,怎麼溫和的說出「我不喜歡,請不要這樣做。」


4.孩子學習防身術
萬一孩子在校園中真的遇到事情,除了第一時間與幼兒園或學校保持聯繫,尋求老師幫忙協助外,也可以帶孩子學習一些基礎的小孩防身術,只需要一些技巧,就能在不傷害別人的情況下,學習避開大孩子的欺負。

5. 建立孩子的支持系統
平時維持良好的親子互動,當孩子在學校遇到狀況,孩子才願意尋求爸媽的幫忙。爸媽在詢問孩子學習近況時,也可以多運用一些話術婉轉探知,不要直接問孩子:

「今天有沒有受到欺負?」

而是改問孩子:「今天學校發生了什麼事?你覺得怎麼做比較好?」

孩子開始上學以後,往往是建立人際關係的關鍵時刻,不要完全放手讓孩子自己面對,也不要親自介入,適時地給予孩子人際關係的建議,才能讓孩子在同儕相處過程中,學到更多喔!
 

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