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父母如何培養孩子自主學習能力?只要遵循以下三點,你的孩子也能愛上學習!

培養孩子的自主學習能力,
總是家長教育孩子的最重要命題之一,
畢竟孩子如果能夠自動自發地去學習,
懂得學習之中的樂趣,
以及探索到讀書、運動、才藝各方面的學習,
是能夠找到成就感與趣味感的,
那就是一種很成功的學習模式。

可是偏偏現行教育就是會讓各有不同想法與嗜好的孩子,
都要統一在一樣的教育模式與教育內容,
這讓很多孩子無法了解到自己真正有興趣的事物,
不過由於現在的體制,
還是得試著讓孩子在其中發現一些樂趣。

那麼應該要怎麼樣才能讓孩子能夠樂在其中呢?
各位不妨看看以下三點激發孩子自主學習的方法,
讓你的孩子也能夠喜愛學習!

一、轉變觀念,適度放手,讓孩子樹立自主學習的觀念
家長是孩子的啟蒙之師,終生之友。
要培養孩子自主學習的能力,
家長首先要實現觀念上的自我變革,
為孩子自主學習提供觀念支撐,
這是孩子進行自主學習的重要保證。

因此,要想培養好自己的孩子,
家長首先要注重自我學習,
提高認識,著眼現在,放眼未來。

因為,你的行動會潛移默化地影響孩子,
言傳身教的效果會更顯著。
有位教育家說過:「做父母的最好只有一隻手」。
意思就是說父母對孩子不要包辦的太多,
要放開一隻手,給孩子自由活動的空間,也就是說,


父母在教育孩子方面,不能全部包辦代替,
也不能完全放開,放任自流。
在許多問題上,家長要正確引導孩子自己積極主動地去解決,
增長他們的信心,讓他們體驗到成功的喜悅。

這樣長久堅持下去,既能提高孩子的能力,
又能培養他們良好的習慣。
小學階段正是確立自主學習的意識、激發自主學習的願望、
養成自主學習習慣的關鍵階段,
家庭要通過各種途徑為孩子創設形式多樣的學習實踐活動,
讓他們在自我設計、
自我創造的過程中激發出自主學習的願望,
增強自主學習的主動性,
使他們對外部知識、經驗的理解和認同,
乃至吸收等轉化為內在的活動,
從而達到有效性的學習,使孩子們一步步走向成功。

二、遵循規律,注重方法,促使孩子養成自主學習的習慣
談到自主性學習習慣,當前小學生普遍存在的問題是:
一是上課精力不集中,愛做小動作,腦子愛開小差;
二是對所學的知識不能做到課前預習;
三是不能在複習的基礎上做作業,
有時不能按時獨立完成作業,甚至作業質量不高;
四是不能及時地進行複習鞏固。

這些問題的出現,主要和小學生的年齡特點有關。
小學階段的孩子由於年齡較小,
自我約束和控制的能力較差,
很容易受外界因素的影響和干擾,
往往會引起注意力不集中,反覆性較大。

根據實驗調查表明小學生注意持續時間在20分鐘左右,
他們的有意記憶雖然在增強,
但無意記憶仍占一定的優勢,
情緒和興趣很容易受不良行為的影響。


所以,在家庭教育中,
家長必須要遵循兒童的年齡特徵和教育規律,
注重學習方法的指導,
把培養孩子自主性學習習慣作為自己的重要職責。

孩子的可塑性很大,比較容易養成良好的習慣,
也極易形成壞習慣。
有的家長對孩子過於遷就、姑息、放縱,
使孩子任性、自私、懶惰、依賴成性;
有的家長望子成龍、望女成鳳心切,
而採取的教育方法不當,有的採取物質刺激,
有的用言語要挾嚇唬;
有的只看重考試成績,
而忽略了學習方法的指導和良好學習習慣的培養。

葉聖陶老先生說過:
「什麼是教育,簡單一句話,就是要養成良好的習慣。」
可見,在兒童時期養成良好的學習習慣不僅對孩子當前的學習有用,
而且也是完成學習的需要,
既能開發孩子的智力,又能促孩子成才,定將會終生受益。

因此,家長應當堅持不懈地,
在培養孩子良好的自主性學習習慣上多下功夫,
在孩子的有意注意、善於思考、做好預習和複習、
獨立完成家庭作業和認真檢查等方面,
進行良好的自主性學習習慣的培養。

三、貼近生活,學以致用,在實踐中讓孩子體驗到自主學習的樂趣當前。
應試教育觀念仍在絕大部分家長的頭腦中根深蒂固,
只是強硬地把孩子埋在書本里,
只注重分數的高低,
而嚴重忽視了孩子良好習慣、素質和能力的培養。


現實生活中蘊含著大量的知識信息,
孩子的社會實踐活動,
打破了課堂教學的封閉狀態,
讓學生置身於一種開放、動態、主動、多元的學習環境中,
將知識與經驗、理論與實踐、學校與家庭和社區有機地結合起來,
讓學生在豐富、自由的自然體驗、社會體驗、文化體驗、
勞動體驗等實踐活動中,
學會發現問題、分析問題、解決問題,
把知識融匯貫穿,體驗學以致用的價值。

這樣,不但能激發學生自主學習的熱情,
還能增強自主學習的信心,
同時又可以提高學生自主應用知識的能力。

為此,家長要正確理解教育的內涵,
走出應試教育的誤區,從各個角度,
各個方面來引領、激勵孩子從小就身邊的小事做起,
從最簡單的事情著手,在生活中受到教育,
規範自己的行為,磨鍊自己的意志,
養成良好的習慣,提高自身的綜合素質和能力。

不過各位家長還是必須記住,
每個孩子都有不一樣的才能,
每種才能都需要時間慢慢探索,
探索過程中有些孩子會發現,
自己不適合讀書、不適合學校,
這也不需要責怪孩子,
這只是代表他適合的不是現在的教育,
而是其他的學習項目與方式。

所以請尊重孩子的能力,
讓孩子能夠適性發展,
這樣就能很容易的讓孩子找到,
適合他自主學習的項目。

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