孩子被欺負，就目前來看，幼兒園有，
小學有，中學有，都是受社會風氣影響的結果。

幾年前，社會上不少人因為一些問題得不到合理解決而大打出手，
或是被欺負還手，在處理的時候，不論是非對錯，
一概以打架鬥毆而論，罰款了事。

若有傷害，被傷害的醫藥費自有出處，沒有防衛的正當與否。

在學校，不少老師在處理學生糾紛的時候，
會先問“誰打誰了”，“被打的還手了沒有”……
若還手了，“有理三扁擔，無理扁擔三”。

不問為什麼，往往在無形中形成了打人的變本加厲、挨打的忍氣吞聲
其實，這種處理方法大錯特錯！無端地受欺負本來就是不應該的，
讓它繼續下去，有違人文，有違天理，有違道德，也有違法律。
怎麼辦呢？

孩子被欺負，不敢去上學
李女士有個不到11歲的兒子，平時她工作比較忙，平時由爺爺奶奶照看。
孩子很乖，長得也很秀氣。平時李女士都教導兒子，
要對其他小伙伴友善，要和他們交朋友，
這樣男孩便每次都會順著欺負他的孩子，
無論他們拿他什麼東西，他也不爭辯，也不告訴老師。

這讓那個強勢的孩子更肆無忌憚，在午休時，堵
住了李女士的兒子，對他拳打腳踢。李

女士兒子也在被送到醫院後，檢查出了多處骨折，
憤怒的李女士，找到了學校和那幾個孩子的家長，要求給說法。

李女士的經歷固然值得同情，但是對其​​他家長們來說，
也許提了一個醒，那就是要及時教會孩子如何應對校園霸凌，學會保護自己。

公安大學李玫瑾教授，對孩子被欺負這個問題的
應對方法和觀念，值得家長們去借鑒。

這位有多年教育經驗的教授認為，當孩子被打時，
應當支持孩子打回去，這不僅能夠威懾對方，
也能傳遞一種“我不好欺負”的信息。

保護孩子不受傷，家長該這麼教孩子

首先，忍耐有度，先“懷柔”
當家長教導孩子要善良，對別人要有禮，懷有善意，
這是沒錯的，但是也要教會孩子要區分情況，
不能過於忍耐遭受的不公平待遇。

當然這也並不是說，要教孩子立馬予以反擊，
而是要讓孩子知道，對待不禮貌的小朋友時，要先懷柔，
即先和對方講道理，如果對方無理取鬧，
那麼也無需在忍耐，該出手時就出手。

其次，無需忍耐時，讓孩子“打回去”
根據李玫瑾教授的觀點，讓孩子學會向欺凌的人去反擊，
能夠有效的讓孩子知道如何去保護自己。

“人善被人欺”，之所以存在這句話，其實昭示了一個現實，
那就是做人不能“太善良”，所以在教導孩子時，
不光要引導他向善，還要讓他明白，善良也是有底線的。

家長們要向孩子傳達這樣的信息：對於過於強勢霸道的孩子，
當他欺負你時，如果實在是太過分，讓你不能忍受，
放心打回去，讓他知道你不是好欺負的。

但是在讓孩子打回去時，家長還要教會孩子使用正確的方法，
比如像是腦袋，腹部，胸口等人體太脆弱的這些地方，
最好別打，其他部位可以放心“招呼”。

在教導孩子向校園霸凌說“不”的同時，
也要注意讓孩子不要成為喜歡欺負別人的人，
這樣才是正確的教導。